UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIENTA Y A DISTANCIA
MULTIMEDIA
TRABAJO INDIVIDUAL 3
RECONOCIMIENTO GENERAL Y
DE ACTORES
ESTUDIANTE:
DORIS MARIA MENA
PALACIOS
C.C. 54.259.109
TUTOR:
CEAD - QUIBDO
PROGRAMA
INGENIERIA DE SISTEMAS
QUIBDO, MAYO DEL 2014
Objetivo
Que el estudiante exprese en forma verbal los requerimientos para la
conformación de grupos de trabajo, los roles, y las diferentes etapas que se
requieren para la producción de un proyecto multimedia, teniendo en cuenta las
información consultada al respecto y su conocimiento de las metodologías de
desarrollo de software
Actividad
Individual
Para los
compañeros de grupo del trabajo colaborativo Nro. 3, debo informarles que he
leído y trabajado conscientemente sobre las etapas del desarrollo de los
productos multimedia y al respecto debo decir que el publicista
aplicar los procedimientos sistemáticos para la construcción de cualquier
proyecto multimedia, ya sea con fines educativos o de promoción publicitaria.
Para la
preparación de esta actividad, decidí seguir todas las etapas en orden para
luego aplicar la herramienta multimedia que
en este caso escogí la del VIDEO para preparar el tutorial
Educativo que a continuación se los presento en el blog que hemos venido
trabajando.
Siguiendo
el orden de las etapas de preparación del material, se tuvieron en cuenta de la
siguiente manera:
1. Definición
del proyecto: Se tuvo en cuenta por la necesidad de
aprender maneja este tipo de actividad en un aula de clases con los
estudiantes, en los que se puede resolver algún problema Educativo.
2. Objetivos
de la aplicación: Establecer una comunicación con los estudiantes para que nos permita
obtener una descripción completa y detallada de lo que se desea de la
aplicación, la utilidad de la misma, la necesidad que tiene el cliente.
3. Caracterización
del público: Es necesario caracterizar los estudiantes que tendrán acceso a la
aplicación multimedia, muy probablemente implique la realización de una
investigación acerca de los gustos y tendencias de los potenciales usuarios.
4 Selección
de tipos de medios: En esta etapa se debe lograr un acuerdo acerca de los medios que se
utilizarán y estarán presentes en el producto, como texto, gráfico,
animaciones, sonido y video. Para ello,
el profesor utiliza
las herramientas de cámara de Video, el computador, y el videobean para grabar su presentación y hacer la
interacción con sus compañeros estudiantes y el tutor del curso.
Para
ello creamos una página en el blog (entrada) llamada presentación, donde van a
colocar todos los link del momento 2
y en el colgamos nuevamente el video del tutorial con sus modificaciones.
INFORMACION
DEL PRODUCTO MULTIMEDIA
INFORMACION
PREVIA
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FASE Nro. 3 Participación individual en el Foro
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NOMBRE
DEL CURSO
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MULTIMEDIA
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NOMBRE
DEL ACTOR
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DORIS
MARIA MENA PALACIOS
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RAZON
SOCIAL EMP.
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INST. ED. DE QUIBDO
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LOGO
IDENTIFICACION
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LA FOTO DE LA PROFESOR DEL
TUTORIAL
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C.C.
Nro.
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54.259.109
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E –
MAIL
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PORTAFOLIO
SERVICIOS
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SERVICIOS
EDUCATIVOS CON VIDEOS MLTIMEDIALES
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ORGANIZACIÓN
EMPRESA
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MISION
- VISION
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INTEGRANTES
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GRUPO
DE TRABAJO
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SOLUCION
DEL PROYECTO
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PRODUCTO A UTILIZAR
CON LAS HERRAMIENTAS DE CAMARA DE VIDEO, COMPUTADOR, VIDEOBEAN.
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PROPOSITOS
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En
muchas ocasiones, nos encontramos con situaciones que al momento de aplicar las TIC a la realidad
encontramos problemas que no se pueden
resolver y cuya solución debe hacerse con la ayuda de algunas herramientas
como el computador, la cámara de video,
el videobean, el PowerPoint, el Windows
Movi Maker y muchas otras que
tiene que ver con la multimedia, el cual son las utilizadas en este proyecto.
En el
presente trabajo se mostrarán las herramientas más adecuadas y sencillas para
implementar las actividades de
grabación que podemos utilizar en la vida práctica empleando herramientas de
multimedia.
Tengo
como propósito probar con estas herramientas como la cámara de video, el
computador y el videobean para la
grabación del tutorial Educativo, luego utilizar la herramienta del Movi
Meker para organizar el video.
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El
Link para abrir el video es:
En esta espacio encuentra el video para que lo ejecute, lo aprecie y lo califique
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